从往年职称指导经验看2023年职称申报需关注的重点
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二,材料量化不规范,没有按照清单要求去做,例如“教学改革”中,清单要求是不超过6份,而我们老师写了十几份。
三,“四大瓶颈”的材料处理乱七八糟,即“参与教学改革”、“素质教育成效”、“教育教学成果”和“教育教学研究成果”。
四,思维混乱,没有提前做好准备工作。因为材料较多,也不懂分类,所以做起材料来头脑一片空白,思路模糊。
五,不重视评审条件,自以为是。有少数老师还不知道评审条件是啥内容,例如“三个后进生”是乡村还是城区老师的要求也不知。
六,做材料时“互抄作业”严重,没有挖掘自己的优点去超越别人。
七,论文发表不正规。