对照往年广西职称申报不通过原因为2023年做好准备
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回顾2022年广西中小学副高职称指导工作,老师们的材料千差万别,纵观那些容易通过的材料特点,归纳为以下几点,供我们今年准备申报的老师参考,以免少走弯路。
一,证明材料的扫描件不清晰,扫描随意,不规范,一眼看去就像我们老师眼中的“后进生”的作业一样。
二,材料量化不规范,没有按照清单要求去做,例如“参与教学改革”中,材料清单要求是不超过6份,而我们老师写了十几份。
三,“四大瓶颈”的材料处理乱七八糟,即“参与教学改革”、“素质教育成效”、“教育教学成果”和“教育教学研究成果”,很多老师都没有花心思去研究。
四,思维混乱,没有提前做好准备工作。因为材料较多,也不懂分类,所以做起材料来头脑一片空白,思路模糊。
五,不重视评审条件,自以为是。有少数老师还不知道评审条件是啥内容,例如“三个后进生”是乡村还是城区老师的要求也不知。
六,做材料时“互抄作业”严重,没有挖掘自己的优点去超越别人,特别是城区按岗申报的老师值得去思考。
七,发表论文的期刊多为假期刊。
给大家几点建议:
1,提前做好准备工作,不要到时手忙脚乱。
2,认真研读评审条件,即桂职办【2019】47号文件,准备好自己的材料。
3,电脑基础要过关。
4,多咨询职称领导或专业人士。
总之,准备申报的老师多关注职称方面内容,已经多次申报还没通过的找出“病根”所在,一气呵成!